Rentrée scolaire : 69% des collèges et lycées ont une équipe pédagogique et éducative incomplète, alerte le Snes-FSU - ICI

Publié le lundi 7 septembre 2026 à 5h00 Mis à jour le lundi 7 septembre 2026 à 7h04

Selon l'enquête du Snes-FSU que franceinfo révèle ce lundi, deux tiers des établissements du secondaire ont fait leur rentrée mardi dernier en manquant d'au moins un personnel (enseignant, CPE, psychologue, AESH, assistant d'éducation). Le syndicat dénonce une situation "très dégradée".

Deux tiers des collèges et lycées français ont fait leur rentrée scolaire la semaine dernière avec une équipe incomplète, selon l'enquête du Snes-FSU que franceinfo révèle ce lundi. 69% des établissements du secondaire manquent d'au moins un personnel, qu'il s'agisse d'un enseignant, d'un conseiller principal d'éducation (CPE), d'un psychologue, d'un accompagnant d'élève en situation de handicap (AESH) ou d'un assistant d'éducation (AED). C'est moins que l'an dernier, à la même période, où il manquait d'au moins un personnel dans 73% des établissements.

Le principal syndicat des enseignants du second degré dans le public alerte sur une situation qui reste "très dégradée faute de personnels en nombre suffisant". Le Snes-FSU "rappelle qu'il n'est pas possible d'envisager une amélioration des résultats de notre système éducatif sans apporter de réponse forte à la question des moyens humains", à la veille de la publication de l’étude Pisa de l’OCDE, sur le niveau scolaire des élèves. D

Des tensions en mathématiques, en français et en physique-chimie

Le Snes-FSU dénonce une "pénurie généralisée". Dans le détail, il manque au moins un professeur dans plus de la moitié des établissements publics (53%). "Contrairement aux discours optimistes du ministre, il n’y a pas un professeur devant chaque classe à la rentrée", dénonce le syndicat. L’an dernier, au 4 septembre, il manquait au moins un professeur dans 55% des collèges et des lycées. En ce qui concerne les disciplines, en cette rentrée, la situation est particulièrement tendue en mathématiques, français, physique-chimie ou encore en anglais.

Le syndicat dénonce par ailleurs une "crise de l’école inclusive" qui se "confirme". Selon l'enquête, il manque au moins un ou une AESH dans 17% des collèges et des lycées. Il manque également un ou une psychologue scolaire dans 16% des établissements "à l’heure où le ministère, et le gouvernement, font de la santé mentale, une grande cause nationale".

Toutes les académies touchées

Ces problèmes de recrutement touchent l'ensemble des académies, même si toutes ne sont pas logées à la même enseigne. Dans l'académie de Versailles, ce sont ainsi plus de 70% des établissements où il manque au moins un professeur. Les académies de Toulouse (66,70%), Nantes (61,70%) et Créteil (61,10%) sont aussi très touchées. La situation est moins tendue à Amiens avec 23,10% des établissements concernés, ou encore à Reims avec 26,30%.

Cette année, le syndicat pointe également le fait que dans près de quatre établissements sur cinq, "aucune adaptation du bâti n’est envisagée" pour faire face aux épisodes de chaleur et de canicules. "Dans l’immense majorité des établissements, rien n’a évolué depuis la fin de la dernière année scolaire et il n’y a aucune perspective pour les prochains mois", dénonce le syndicat. Dans les collèges et lycées où des actions sont réalisées, "le recours aux ventilateurs, aux brasseurs d'air ou climatiseurs mobiles apparaît beaucoup plus fréquent que la rénovation thermique", regrette le Snes-FSU.

Méthodologie

Cette enquête sur les conditions de la rentrée scolaire a été réalisée par téléphone et mails auprès des responsables de sections Snes-FSU des établissements du 31 septembre, 10h, au 4 septembre, 10h30, sur un échantillon de 1 033 établissements en prenant en compte le poids de chaque académie, ainsi que la répartition collèges/lycées.

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