Hugo Duminil-Copin : "Douter c'est être sur la voie de la compréhension."

Et si on abordait les mathématiques par les prismes de l’intuition et des émotions. Ce soir Hugo Duminil-Copin, médaille Fields 2022, enseignant à l’université de Genève et à l’Institut des Hautes Études Scientifiques de Paris-Saclay approfondit pour nous cette approche.

Récompenses
Ce qui m'importe plus que les prix, c'est la recherche, j'essaie de comprendre comment des matériaux peuvent changer brutalement d'état. Ces changements se retrouvent dans la nature dans de multiples situations. Pour en analyser les règles, on développe des outils mathématiques.

Tableau noir
Je travaille beaucoup plus sur mon tableau que sur un ordinateur. Il y a le bruit du crissement de la craie, la poussière, c'est un moment de connexion avec mon corps. Le tableau, c'est un endroit où j'ai des souvenirs, il représente la pensée en mouvement.

Mathématiques et genre
La société dans son ensemble projette l'idée que les garçons seraient prédisposés pour les maths, cela fait partie des stéréotypes tenaces qui sclérose la situation. En France on a de grandes mathématiciennes, mais on est encore lopin de la parité.

" Les enfants viennent avec des intuitions, il faut s'appuyer sur ces intuitions ! "

Mathématiques citoyennes
On a emmagasiné nombre de compétences qui nous servent au quotidien, or on ne s'en rend plus compte. Être à l'aise avec les diagrammes, les graphiques, nous éviteraient d'être manipulables. Les mathématiques nous aident à contrecarrer des biais cognitifs.

Faire des maths, c'est du sport.
Mon père était prof de sport et ma mère danseuse, je leur dois d'être devenu mathématicien. Un jour, j'étais en difficulté comme élève, et j'ai compris que ce principe de répétition du geste, que l'on a dans le sport, est à la source de tous les apprentissages.

"La construction de ce langage mathématique, vieux de plusieurs millénaires, m'émeut énormément."

Eloge du Doute
Le doute est la marque de l'apprentissage. Quand je doute je sais que je suis sur la bonne voie. L'apprentissage des maths c'est la marque d'un dépassement. On n'a aucun capital d'intuition mathématique donné. On progresse grâce à la confrontation perpétuelle de ses intuitions avec le monde formel. Or le doute est trop souvent perçu comme une faiblesse, or douter c'est être sur la voie de la compréhension.

La suite à découvrir à l'écoute de l'émission.

Actualité

Co-auteur de “De l’autre côté du tableau noir” (Seuil) avec Emmanuel Sander (professeur au sein de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education de l’université de Genève)

Archives

• La voix du mathématicien Wendelin WERNER, La tête au Carré, fr Inter
• Le philosophe Alain sur le doute, La Tribune de Paris
• "La moutarde me monte au nez", la leçon de mathématique de Pierre Richard, Claude Zidi, 1974.

Playlist

• B52-S, "Rock lobster"
• Melissa laveaux, Yemaya"
• Eddy De Pretto, "Sous influence"